本文转自：湖南日报国客信配国客信配国客信配
“把疑难问题标注出来，我们一起破解！”在隆回县六都寨镇朝阳小学209班的教室，教师王超英话音刚落，孩子们便热烈讨论起来。这活跃的课堂场景，正是她11年扎根乡村教育的生动缩影。
自2014年踏上讲台，王超英长期担任多学科教学，教学成果斐然——连续多年荣获县“嘉奖”，2024年全县抽考中，其任教的数学、科学学科成绩名列前茅。
她通过引导小组合作、自主探究，构建起活力四射的教学课堂，让学生真正成为学习的主人。《确定位置》等多篇教研论文在省、市获奖，彰显出深厚的教研功底。作为班主任，王超英以“爱心、细心、耐心、诚心”为纽带，编织起温暖的教育网络。她善于发现后进生的闪光点，用“跳一跳就能够得着”的目标激励成长。学生刘深（化名）在她的教导下，成绩逐步提升。这份转变，源于她日复一日的悉心辅导，以及作业本上“继续加油”的温暖批注。
11年初心不改，王超英用创新赋能教学，用爱心浇灌希望，成为孩子们成长路上最温暖的引路人。
（阳又英 阳 琼） 国客信配
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